Zhvillimi i të folurit dhe gjuhës




Çfarë është dallimi në mes të folurit dhe gjuhës?


Gjuha - duke krijuar tingujt që janë thënë procesin fizik të komunikimit.
Gjuha - një sistem i fjalëve për komunikim. Ka dy komponentë të rëndësishëm: përdorimi i fjalëve dhe fjalive, në mënyrë që të kuptohet, dhe të kuptuarit se çfarë ne themi.
Të folurit dhe gjuhës aftësitë që lidhen me nevojën e njeriut për komunikim. Secili prej nesh gjeneron aftësitë bazë në vitet e para të jetës. Në 6 vjet, fëmijët e kanë të gjitha aftësitë themelore. Mundohuni më shumë fëmijët që të lexojnë libra dhe për të komunikuar më shumë për të përshpejtuar zhvillimin e këtyre aftësive.




Kur ju merrni aftësitë tuaja?


Bebet fillojnë mësimin në barkun e nënës, kur ata e perceptojnë dhe të përgjigjet për zërat e të afërmve. Blerja më e shpejtë e aftësive ndodh 2-5 vjet të jetës.
Treguesit kyç të fjalës fituar dhe aftësive gjuhësore të ndihmojë për të vlerësuar zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës. Sipas karakteristika përfshijnë aftësi të veçanta, të tilla si flasin, fjalët "nënë" dhe "babai", ose aftësia për të hartuar dy fjalë së bashku. Në mënyrë tipike, një fëmijë ka nevojë për të zotëruar aftësi të caktuara para do të shkojnë për studimin e ardhshëm.


Foshnjat fillojnë të gugas deri në 2 muaj, dhe pas 6 duket murmurimë. Viti i parë i fjalës jetën e fëmijës së pa lidhje, nuk ka kuptim. Midis 15 dhe 18 muaj në jetën mesatare të fëmijës kupton shumë më tepër se fjalët mund të shprehin. Kjo mospërputhje është përfunduar verbal "shpërthim" në 18-24 muaj.
Mbani në mend se aftësi trajnimi i dhënë mund të ndryshojnë në fëmijët të ndryshme. Disa fëmijë, sidomos vajzat, janë duke u zhvilluar me shpejtësi. Fëmijët e tjerë mund të mësojnë në lidhje me ngadalë, e cila është edhe normale.



Çfarë ndihmon një fëmijë për të zhvilluar të folurit dhe gjuhës?


Fëmija, i rrethuar nga gjuha dhe gjuhës (komunikim), zakonisht zhvillon aftësitë tuaja shumë më i suksesshëm. Diskutimet me fëmijë dhe duke lexuar me zë të lartë për fëmijën tuaj të luajë një rol shumë të rëndësishëm në ndihmën për më tej më të lehtë për të mësuar aftësitë e komunikimit. Nëse fëmija nuk flasin dhe nuk lexojnë libra, fëmija fillon të flasë shumë më vonë se sa fëmijët e moshës së tij.


Pse disa fëmijë kanë probleme me të folurit dhe gjuhës?


Disa lloje të humbjes së dëgjimit të kontribuojë në zhvillimin e gjuhës vonuar. Të gjithë fëmijët me këtë problem janë të detyruar t'i nënshtrohen studimeve funksion auditory. Defektet e zhvillimit (p.sh., autizmi) të çojë për të ngadalësuar zhvillimin e gjuhës.

Është e nevojshme për të monitoruar zhvillimin e të folurit dhe të gjuhës tek fëmijët. Nga shumë defekte dhe probleme mund të hiqet, nëse ju filloni trajtimin herët.
Rreth 6 100 fëmijë janë shkelje të caktuara të aftësive gjuhësore. 94 e 100 fëmijë zhvillimit normalisht.


Kur duhet të konsultoheni me një mjek?


Mjeku kontrollon aftësitë gjuhësore të fëmijës me ekzaminime të rregullta parandaluese. Çdokush mund të shihni një mjek në çdo kohë nëse ka dyshime në lidhje me korrektësinë e aftësive të mësipërme.

Vonesa lehtë dhe koha e gjuhës mund të ndodhë shpesh. Disa fëmijë të mësojnë fjalë të reja më të shpejtë se të tjerët. Por nëse fëmija është 18 muaj nuk flet ose e di të paktën 50 fjalë nga 24 muaj, ju duhet të kërkoni kujdes mjekësor.


Çfarë është normë?


Përkundër faktit se aftësitë gjuhësore të vazhdojë të zhvillohet edhe në adoleshencë, më së shpeshti vënë aftësitë për 6 vjet. Shkalla e aftësive mësipërme ndryshon në masë të madhe në fëmijët të ndryshme, në varësi të moshës së fëmijës, si dhe në momentin kur fëmija filloi të flasë.

Aftësitë e komunikimit janë të ndarë në retseptyvnыe (perceptimin) dhe ekspresive (shprehje). Gjuha e hapur e nevojshme për të kuptuar fjalët dhe tingujt. Gjuha ekspresive është e nevojshme për të folurit e njeriut dhe gjeste ishin të qarta për të tjerët.
Shpërndarja e detajuar e zhvillimit të shkathtësive kryesore me moshën më poshtë.



Mosha të vitit:



Kids fillojnë të zhvillojnë aftësitë e tyre komunikuese në të kuptuarit marrë folurit dhe sinjale audio, dhe të mësojnë për të modifikuar thirrjet e tyre për të shprehur nevojat. Në muajin e parë të jetës fëmija mëson zërin e nënës dhe në mënyrë aktive dëgjon ritmin e gjuhës. Nga 6 muaj, fëmija shpreh veten përmes "hulinnya" ose cooing, e cila përfundimisht transformuar në babbling dhe tingujt përsëritur.





Nga fëmija e tyre të parë ditëlindjen e kupton dhe dallon dy prindërit saktë i quan ata ("mami" dhe "babi"). Nuk është një përsëritje aktive e tingujve dëgjuar. Shpesh vitin e parë të jetës fëmija e di se një duzinë fjalë.








Mosha nga 1 vit deri në 3 vjet:



Nga e para në vitin e dytë të jetës aftësitë e komunikimit fëmijë janë duke u zhvilluar shumë aktive. Në kohën e tashme fëmija mëson se fjalët kanë kuptim. Shpesh fëmija përdor një - dhe dvuhzvuchnыe stoqeve për të përshkruar gjëra dëshiron. Për shembull, "bashkë-sa" për t'iu referuar nipples. Deri në dy vjet të jetës, zakonisht e di se të paktën 50 fjalë dhe për të kuptuar emrin e shumë objekte, duke përfshirë edhe fotot. Përveç fëmija kupton kërkesa të thjeshta dhe deklarata të tilla si "të gjithë" ose "jo më shumë."





Shumica e fëmijëve nën 2 vjet e më shumë flasin. Zakonisht lehtë mund të quhet pjesë e trupit (dorë, këmbë) dhe objekteve (libër). Jo të gjithë fëmijë të kuptuar fjalët e disa të shpikura apo të përbërë nga pjesë të fjalëve të vërtetë. Në të kuptuarit të thjeshtë të kërkesave të fëmijëve 2 vjeç e ndjekur këtë kërkesë (të tilla si "të vënë librin në tryezë"). Në 2 vjet fëmija duhet të dijë të paktën 50 fjalë. Në fëmijën mesatare është në gjendje të themi 150 deri në 200 fjalë, disa prej tyre janë fraza të thjeshta të tilla si "Unë dua një cookie." Shqiptimi i fjalëve të veçanta (të tilla si "I" ose "ajo"), zakonisht shkon në kontekstin e gabuar.





Disa fëmijë janë nga natyra e qetë se të tjerët. Por në qoftë se fëmija përdor kryesisht gjeste dhe shprehjeve të fytyrës për të komunikuar, ju duhet të konsultoheni me mjekun tuaj. Këta fëmijë janë në rrezik në rritje të zhvillimit të folurit dhe të gjuhës probleme.








Mosha 3 deri në 5 vjet:



Aftësitë më të sofistikuara të gjuhës mësohet në moshë nga 3 në 5 vjet. Pas 3 vjet të jetës, fëmijët e lehtë të mësuar përmendësh fjalë të reja dhe mund të ndiqni udhëzimet e dy pjesë (të tilla si "Lani duart tuaja dhe thatë fytyrën tuaj"). Fëmija fillon të përdorë të vendosur dhe formë të shkurtër fjali të plota. Në shumicën e rasteve, të folurit e tyre kuptohet huajt. Pyetja "pse?" Dhe "Çfarë?" Janë shumë të popullarizuara.





Shumica e fëmijëve 4 vjeç janë përdorur për shumë oferta për të përshkruar ngjarjet. Ka një mirëkuptim se gjërat dhe objektet janë të ndryshme, për shembull, kuptohet dallimi në mes fëmijëve dhe adoleshentëve. Shumica e fëmijëve nën 5 vjeç janë në gjendje të mbajë një bisedë me njerëz të tjerë.









Zhvillimi i vonuar i të folurit dhe gjuhës


Problemet me zhvillimin e të folurit dhe gjuhës aftësi të ndodhin në fëmijët 6 100. Disa fëmijë mund të duken të lehta dhe të formojnë zhvillimin përkohshëm vonesa e aftësive të komunikimit.

Disa fëmijë mësojnë kolegët fjalë të reja më të shpejtë. Në qoftë se 18 muaj të jetës fëmija nuk flet ose nuk e di se të paktën 50 fjalë nga 24 muaj, ju duhet të kërkoni kujdes mjekësor. Të gjithë fëmijët me zhvillimin e gjuhës vonuar duhet të kalojnë nëpër studimit të funksionit auditory.
Mbani në mend se shumë faktorë kontribuojnë në zhvillimin e aftësive të komunikimit. Mos të jetë i gabuar se dembelizmi apo dallimet në zhvillimin e djemve dhe vajzave mund të ndikojnë në gjuhën ose gjuhë. Edhe në qoftë se të dhënat përmban pak i ngadalshëm zotërimin aftësitë e nevojshme, faktorët e lartpërmendur nuk mund të shkaktojë të rënda gjuhën zhvillimore vonese apo gjuhën. Për të ndikuar në paraqitjen e zhvillimit të vonuar të aftësive të komunikimit të aftë për probleme të zhvillimit të përgjithshëm apo përkeqësim të shëndetit, të tilla si dëgjimi sëmundje të caktuara apo një tendencë të familjes për të vonuar zhvillimin e gjuhës dhe gjuhës.

Është e nevojshme për të monitoruar nga afër zhvillimin në kohë të rëndësishme (demonstrim) të folurit dhe gjuhës aftësive. Në dyshimet e para apo problemet duhet të konsultoheni me një mjek. Thelbësisht e rëndësishme për të identifikuar problemet me të folurit dhe gjuhës sa më shpejt që të jetë e mundur, sa më shpejtë që të jetë e mundur për të përballuar me shkaqet dhe sëmundjeve (p.sh., humbjen e dëgjimit). Diagnoza e hershme lejon mjeku për të aplikuar një trajtim adekuat mund të parandaluar komplikimet dhe problemet që kërkojnë vëmendje të zgjatur.


Sjellja e gabuar


Kur të mësuar një aftësi të re të gjuhës nevojë fëmijët ndonjëherë të shprehur apo të rëndë injorant. Për shembull, fëmija mund të thotë "Ma jep!" Kur ai dëshiron të marrë një lodër. Shpesh episode të dhënave të sjelljes së keqe është një manifestim i paaftësisë së fëmijës për të gjetur fjalët e duhura për të përshkruar ndjenjat ose fëmija e përsërit atë që është thënë nga të tjerët. Butësisht kujtoj fëmijën tuaj në lidhje me nevojën për të zgjedhur fjalët e duhura dhe të shprehin emocionet. Vazhdimisht të mësojnë sjellje të duhur dhe sjellja në shoqëri.

Disa prindër mendojnë se fëmija është duke thënë diçka apo biseduar. Kështu fëmijët janë praktikuar aftësitë e komunikimit. Të rriturit nuk gjithmonë dëgjojnë dhe të reagojnë ndaj çdo fëmije fjalë, ju nuk duhet të përshtaten me nevojat e të tjerët në punë. Ndarja kënduar fëmijëve dhe vallëzimi, duke luajtur instrumente muzikore, duke lexuar me zë të lartë i ndihmon fëmijët të mësojnë për të dëgjuar dhe të shprehen në mënyrë korrekte.


Gabimet e zakonshme


Shumica e fëmijëve bëjnë gabime kur të mësuarit për të folur. Shumë shpesh ju mund të dëgjoni fëmijën ngatërrojnë rrokjeve në fjalë të tilla si "revmyshel" në vend të "petë". Kur fëmijët dëgjojnë të tjerët, pastaj shpejt të korrigjuar gabimet e tyre. Fëmija mëson për të praktikuar fjalë shqiptim të qartë dhe të saktë përdorni formularin gramatikore.



Provimet profilaktik


Gjatë ekzaminimeve parandaluese mjekësore të fëmijëve të shëndetshëm përdorur metoda të ndryshme për të studiuar zhvillimin e fëmijës. Shpesh prindërit kanë për t'iu përgjigjur pyetjeve që fëmija ka zotëruar tyre provë e aftësive gjuhësore. Mjeku përdor informacionin për një vlerësim më të përshtatshëm të shkallës së zhvillimit të fëmijës. Nëse dyshoni se prania ose shenja të zhvillimit të vonuar të aftësive të komunikimit do të psikolog kërkime specifike për të shqyrtuar aftësitë joverbale dhe gjuhësore, fjalorin.

Dëgjimi probleme mund të jetë arsyeja kryesore për vonesën e gjuhës dhe të gjuhës tek fëmijët. Kjo është arsyeja pse studimi i funksionit të dëgjimit është një pjesë integrale e shqyrtimit të fëmijës. Dëgjimi dëmtim që u diagnostikua dhe shërimit në 6 muajt e parë pas lindjes ndihmon në parandalimin e shumë problemeve zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës, duke përfshirë edhe vonesën e formimit të aftësive komunikuese.
Në SHBA, të gjitha funksionet e porsalindur shqyrtimit kryer dëgjimin. Shumica e fëmijëve nënshtrohen testeve të nevojshme diagnostike në kohën e daljes nga spitali. Tregoni mjekut tuaj menjëherë në qoftë se ju besoni se dëmtim dëgjimi i fëmijës suaj ka lindur. Edhe në qoftë se një problem porsalindur fëmijë me perceptimin e valëve të shëndoshë janë vërejtur në spital, dëmtimin e dëgjimit tuaj mund të ndodhë më vonë.



Kur të shihni një mjek?


Kontaktoni menjëherë mjekun tuaj nëse ju ose një shënues ishin dyshime në lidhje me korrektësinë e gjuhës dhe gjuha e fëmijës. Vëmendje e veçantë duhet t'i jepet fëmijës zotërimin e aftësive kryesore, mungesa e cila sugjeron një vonesë të aftësive komunikuese.
Mjeku duhet të mbajë një provim të përgjithshëm fizik dhe të bëni pyetje në lidhje me zhvillimin e fëmijës. Informacioni i mbledhur do të ndihmojë në përcaktimin e shkeljeve të mundshme zhvillimin e aftësive të specializuara, si dhe të shkaqeve të këtyre problemeve. Shpesh në aftësinë për të mësuar saktë prek humbjen e dëgjimit.

Përveç kësaj, mjeku do të rekomandojë që t'i nënshtrohen testeve shtesë:



Identifikimi i të gjitha shkeljet e mundshme të shëndetit. Për shembull, studimi ndihmon në identifikimin e sëmundjes përkatëse dëgjimi, dhe surdoloh (Mjeku Ent që kanë të bëjnë dëgjimit) të caktojë trajtimin e nevojshëm.




Vlerësimi i gjuhës dhe gjuhës për të përcaktuar ecurinë e fëmijës. Pyetësorët dhe teste të veçanta të ndihmojë mjeku të përcaktojë aftësinë e pacientit të vogël dhe për krahasimin e tyre me fëmijët e së njëjtës moshë.




Përcaktimi i çështjeve të lidhura, të tilla si vështirësi të sjelljes apo vonesa në zhvillim në fusha të tjera.






Nevojë për këshilla të ekspertëve?


Kur probleme me të folurit dhe zhvillimin e gjuhës duhet të kërkojë ndihmë nga këto profesionistë:



Doktor Family




Pediatër




Infermiere




Asistent mjekësor



Fëmijët trajton me zhvillimin e gjuhës vonuar dhe logopedist gjuhës.
Për të shpejtuar zgjidhjen e problemeve të mësipërme mund të kërkojnë ndihmë nga profesionistët e disiplinave të ndërlidhura:



Audyoloh (surdoloh)




Otolaringolog




Ekspertët e angazhuar zhvillimin rozuyazykam (psikolog, psikiatër, punonjës socialë, Këshilltar profesional)





Fizioterapisti dhe punë Terapisti Doktor




Mësues





Mëso se si në shtëpi


Duke folur dhe lexuar libra për fëmijën tuaj, ju jeni duke bërë një kontribut të madh në zhvillimin e fëmijës adekuat aftësive të komunikimit në të ardhmen. Fëmija i Fjalorit të Përgjithshëm dy vjet reflekton se si në mënyrë aktive duke folur me të që nga lindja.
Foshnjave të porsalindura janë të programuar për të mësuar, dhe shumica e prindërve janë burime të shkëlqyera për të mësuar gjuhën. Lloje të ndryshme të ndërveprimit të rriturve dhe fëmijëve, komunikim, llap, duke përsëritur fjalët janë mësimet e gjuhës ideale dhe gjuha. Duke folur, lexuar libra, duke dëgjuar dhe duke iu përgjigjur fjalët e fëmijës, prindërit e të bëjë çdo gjë të nevojshme për zhvillimin e aftësive të komunikimit të fëmijës.

Mësimi fëmijët 6 muaj dhe gjuhën më të vjetër e shenjave mund të ndihmojë fëmijët në disa mënyra. Këto shenja japin fëmijës më shumë mundësi për të shprehur një dëshirë ose një nevojë, edhe në qoftë se fëmija nuk e di se si për të artikuluar këtë kërkesë. Të rriturit nënshkruajë gjuha ndihmon për të kuptuar më mirë fëmijën e tyre. Studimi i kësaj metode të komunikimit pengon të folurit dhe gjuhës zhvillimit.
Filloni duke lexuar libra fëmijë para se fëmija të kthehet 6 muaj. Dhe të mbajë leximin me zë të lartë çdo ditë. Ky profesion është shumë e rëndësishme për fëmijët për disa arsye. Gjatë leximit të përbashkët prindërit janë në kontakt të ngushtë me fëmijën. Megjithatë, ju të përqëndrohet në një foto të veçantë ose tekst. Fëmijë mund të bëni pyetje, dhe babai i tij mund të përgjigjen, të rritur interesin në leximin dhe sqarimin vëzhgimin e fëmijës. Leximi me zë të lartë i lejon fëmijës për të mësuar fjalë të reja të cilat nuk mund të gjenden në leksik e përditshme. Në qoftë se bashku shpesh kushtoj vëmendje për këtë detyrë, zhvillimi i të folurit dhe gjuhës fëmija do të jetë ndikimi i shpejtë dhe të qetë, pozitiv në aftësinë për të mësuar në shkollë.

Nëse keni probleme me aftësitë personale për të lexuar libra duhet t'i referohet librave, duke i mësuar këtë mësim.
Për të inkurajuar dhe mbështetur zhvillimin e gjuhës dhe gjuha e fëmijës duhet të:



Viti i parë i jetës. Ushqejë aftësitë gjuhësore të fëmijës. Bisedoni, lexuar, këndojnë dhe të luajë me fëmijën tuaj. Bëni një mjedis të favorshëm të favorshme për zhvillimin e interesit në ndërtimin e besimit të ri, të ndihmojë për t'u njohur me gjuhën. Këto karakteristika janë shumë të rëndësishme për zhvillimin e të folurit dhe gjuhës.




Nga viti në dy. Përfshini fëmijën për të folur, flasin për emrat e lodrave të preferuara, objektet e zakonshme që rrethojnë fëmijën në shtëpi. Mundohuni të flisni ngadalë dhe në mënyrë të qartë dhe të përpiqemi për të inkurajuar fëmijën për të komunikuar. Zhvillimi i duhur i trurit të fëmijës duhet të flasim, të luajnë, këndojnë dhe lexuar së bashku, në vend që të lënë fëmijën vetëm me TV.





Nga 2 deri në 4 vjet. Nëse është e mundur, të inkurajuar fëmijën tuaj për të komunikuar me të tjerët, duke përfshirë fëmijë të së njëjtës moshë. Bug fixes në ton të mirë, metodat e parafrazoj, përsëritja dhe riemërimin. Lexoni librat fëmijën tuaj çdo ditë dhe të kufizojë shikimin e TV. Akademia Amerikane e Pediatrisë rekomandon kufizimin fëmijën në frontin e TV në 2 orë në ditë.